学生的学习是高校人才培养的当务之急——基于广东高校的实证研究  

作　　者：刘鸫根[1] 

机构地区：[1]深圳职业技术学院,广东深圳518055

出　　处：《前沿》2013年第8期185-186,共2页Forward Position

基　　金：广东省高等职业技术教育研究2012年重点课题"高职院校学生社团建设与发展研究"(课题编号:GDGZ12Z012)的阶段性成果

摘　　要：从学生学习的视角,基于美国高校学生事务管理的理论研究和广东12所高校问卷调查的实证研究,提出学生学习是高校人才培养的当务之急。高校应探索"成效为本"路径,构建协同育人机制,营造有利校园环境,设计学习指导体系,关注学生学习,做好学生服务,支持学生发展,提高教育质量。

关 键 词：学生学习 教育质量 美国高等教育 实证研究 对策 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]