微群在大学生选修课学习中的社会网络分析  

The Social Network Analysis of Micro Group in Public Elective Course for College Students

作　　者：刘海霞[1] 崔金玲[2] 

机构地区：[1]河南师范大学计算机与信息工程学院,河南新乡453007 [2]安阳师范学院计算机与信息工程学院,河南安阳455000

出　　处：《河南师范大学学报（自然科学版）》2013年第3期160-163,共4页Journal of Henan Normal University(Natural Science Edition)

基　　金：河南省基础与前沿技术研究(112400430087);河南省教育厅自然科学研究计划(2010A120006;2008A520013);河南省高校创新人才支持计划(2012HASTIT011);河南师范大学博士科研启动项目(1039)

摘　　要：以腾讯微博中的微群为研究对象,运用社会网络分析方法,借助UCINET和SPSS软件对微群的网络关系进行分析,探讨了微群的网络结构特征、内部子结构与学习者课程成绩之间的关系,并进一步探讨和对比分析了现实网络与虚拟网络的学习互助情况,得出虚拟学习社区促进学生学习交流的结论.Micro group,in Tencent microblog is studied in this paper,with the use of social network analysis,and by means of UCINET and SPSS analysis,to explore the network relations,investigate the social network structure characteristics,and the relationship between the internal substructure and the course grade of learners and to further explore learning mutual aid situation for the real network,compare with the virtual network interactions,and come to conclusion that a virtual student community do promote student learning activities.Article author on community construction put forward related strategies and suggestions.

关 键 词：虚拟学习社区 社会网络分析 微群 现实网络 虚拟网络 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]