高校“三相融通”心理健康教育模式的构建  

Toward a Model on College Psychological Health Education

作　　者：张志华[1] 杨乃彤[1] 杨凯[1] 荆秀萍[1] 

机构地区：[1]河北工程技术高等专科学校学校办公室,河北沧州061001

出　　处：《河北工业大学学报（社会科学版）》2013年第2期58-61,共4页Journal of Hebei University of Technology：Social Sciences Edition

基　　金：河北省高等学校科学研究人文社科计划重点项目(SD2010027)

摘　　要：通过文献研究和逻辑分析,深入阐述心理健康教育模式的理论内涵;运用心理量表测评、访谈、数理统计等研究方法,分析大学生心理健康教育的现状。在理论分析和调查研究的基础上,设计出独具特色的心理健康教育模式。经过实践检验和充实改进后,最终形成适应当代大学生特点的"三相融通"心理健康教育模式。By means of literature study and logical analysis, this paper elaborates the theoretical connotation of a model on college psychological health education. It also analyzes the current status of college students＇ psychological health education based on psychological scales tests, interviews and mathematical statistics. Then this paper puts forward a model which is suitable to the contemporary college students.

关 键 词：高校 三相融通 心理健康教育模式 

分 类 号：G751[文化科学—教育学]