浅谈小学生管理工作  

作　　者：王建新 

机构地区：[1]河北省滦南县宋道口镇中心校

出　　处：《现代农村科技》2013年第12期64-65,共2页

摘　　要：学生管理工作和教学工作同等重要。教师要认真学习教育管理理论,加强自身修养,对小学生的日常行为习惯,因势利导,以赏识激励策略给予学生正能量,并不断从全国名师那里学习管理经验,以提高管理水平和工作质量。

关 键 词：小学生管理工作 自身修养 赏识激励策略 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]