中小学校长定期轮岗交流利弊之辩  

作　　者：汪丞[1,2] 

机构地区：[1]湖北第二师范学院教师教育学院 [2]湖北省教育干部培训中心,副主任湖北武汉430205

出　　处：《中国教育学刊》2013年第7期27-30,共4页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：教育部人文社会科学研究2010年度青年基金项目"教师流动与义务教育师资均衡发展策略研究"(项目编号:10YJC880115)阶段性成果

摘　　要：近年来,为促进教育均衡,推进区域教育发展,我国各地在推行教师定期流动制的基础上,逐步推行校长定期轮岗交流制。但在推行过程中,出现了激烈的争论,对中小学校长定期轮岗交流持赞成与反对意见者各执一词。鉴于此,有必要澄清认识上的误区。综合而言,在推行校长定期轮岗交流制度时,要做好以下几方面工作:鼓励学校特色发展;建立竞争性校长任期工作绩效星级考评机制;建立统一的校长薪酬体系和特殊津贴制度。

关 键 词：中小学校长 定期轮岗 教育均衡 

分 类 号：G637.12[文化科学—教育学]