高师物理学专业创新性人才培养模式探索  

作　　者：陈敬艳[1] 贺小光[1] 齐海燕[1] 陈红君[1] 

机构地区：[1]长春师范学院物理学院,吉林长春130032

出　　处：《长春师范学院学报（自然科学版）》2013年第3期115-116,共2页Journal of Changchun Teachers College

基　　金：吉林省教育科学规划课题(ZC11110)

摘　　要：针对我国高师现有人才培养模式的弊端,本文分析了高校物理学专业学生能力的培养问题,设计并践行以"厚基础、宽口径、强能力、高素质、重创新"为特征的创新性人才培养模式。新的人才培养模式能够很好地克服原有人才培养模式的弊端,是科学的、可行的。

关 键 词：物理学 师范生 人才培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]