工学结合背景下高职教学质量标准体系建设思考  

作　　者：陈锁庆[1] 

机构地区：[1]南京交通职业技术学院督导室

出　　处：《中国电力教育》2013年第1期45-47,共3页China Electric Power Education

基　　金：2011年江苏教育厅重点教改课题"工学结合背景下高职院校教学管理模式及教学质量标准建设研究与实践"(项目编号:2011JSJG080);学院重点课题"教学质量建设标准研究"(项目编号:JY11-35)的部分研究成果

摘　　要：从微观角度分析了当前高职教学质量标准建设的现状,提出了构建校企合作、工学结合相适应的教学过程中各个教学环节质量标准体系建设,并指出在建设教学质量标准体系的同时必须重视与质量标准建设相对应的教学质量评价体系、现代高职教学管理制度建设和教学管理模式改革,形成高职教育教学质量的标准、监督、评价、反馈和制度体系,为有效促进高职教育教学质量打下基础。

关 键 词：教学 质量标准 建设 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]