陈锁庆

作品数：26被引量：135H指数：6
导出分析报告
供职机构：南京交通职业技术学院更多>>
发文主题：工学结合高职院校高职教育高职以能力为本更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术社会学更多>>
发文期刊：《教育与职业》《交通职业教育》《中国职业技术教育》《读写算（教育教学研究）》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省“青蓝工程”基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以能力为本位的高职创新人才培养研究
《成才之路》2016年第5期4-5,共2页陈锁庆 
江苏省教育厅2009年重点教改课题(43)
以能力为本位培养学生的创造能力和创新精神,是现代社会发展赋予高等教育的重任。以提高学生职业能力为视角,以做学结合、参与课题研究为高职培养创新人才的突破口,坚持工学交替的教学改革,是培养具有创新能力和创新精神的高技能人才的...
关键词：能力本位 创新人才 培养 评价 
高职教学管理模式改革与创新的思考被引量：4
《交通职业教育》2013年第5期20-25,共6页陈锁庆 
2011年江苏教育厅重点教改课题<工学结合背景下高职院校教学管理模式及教学质量标准建设研究与实践>部分研究内容。项目编号2011JSJG080;学院重点课题<教学质量建设标准研究>部分研究内容。基金项目号:JY11-35
针对迅速变革的职业教育给各高职院校带来的种种兴奋与压力,高职教育教学管理面临着各种挑战。分析了当前高职教学管理中存在的问题,指出了提升教学管理效果应重视管理模式的改革与创新,教学管理中应重视学生产生积极影响因素的培育、...
关键词：高职教育 教学管理 挑战 创新 
工学结合背景下高职教学质量标准体系建设思考被引量：12
《中国电力教育》2013年第1期45-47,共3页陈锁庆 
2011年江苏教育厅重点教改课题"工学结合背景下高职院校教学管理模式及教学质量标准建设研究与实践"(项目编号:2011JSJG080);学院重点课题"教学质量建设标准研究"(项目编号:JY11-35)的部分研究成果
从微观角度分析了当前高职教学质量标准建设的现状,提出了构建校企合作、工学结合相适应的教学过程中各个教学环节质量标准体系建设,并指出在建设教学质量标准体系的同时必须重视与质量标准建设相对应的教学质量评价体系、现代高职教学...
关键词：教学 质量标准 建设 
高职教学管理模式改革与创新的思考被引量：1
《江苏社会科学》2012年第S1期149-153,共5页陈锁庆 
2011年江苏教育厅重点教改课题<工学结合背景下高职院校教学管理模式及教学质量标准建设研究与实践>内容之一;项目编号2011JSJG080
针对迅速变革的职业教育给各高职院校带来的种种兴奋与压力,高职教育教学管理面临着各种挑战。本文分析了当前高职教学管理中存在的问题,指出了提升教学管理效果应重视管理模式的改革与创新,教学管理中应重视学生产生积极性的影响、教...
关键词：管理 挑战 创新 
高职教育教学质量监控保障体系建设的研究与实践被引量：7
《中国电力教育》2012年第5期35-36,共2页陈锁庆 
2011年江苏教育厅重点课题"工学结合背景下高职院校教学管理模式及教学质量标准建设研究与实践"(项目编号:2011JSJG080);学院重点课题"教学质量建设标准研究"(项目编号:JY11-35)的部分研究成果
以南京交通职业技术学院教学质量监控保障体系建设为案例,重点介绍了学院"4233"教学质量监控保障体系的内涵,多元化、多主体教学质量评价体系建设和实施效果,并提出了加强教育教学理论研究对指导工作的重要性。
关键词：保障体系建设 教学质量监控 高职教育 交通职业技术学院 教学质量评价体系 实践 教学理论研究 多元化 
高职院校毕业设计(论文)评价的反思——以某毕业设计评价指标体系为分析案例被引量：5
《中国职业技术教育》2011年第36期100-102,共3页陈锁庆 
交通部交通教育研究会2010年重点课题“工学结合人才培养模式下高职教学质量校企共同评价与保障体系的研究与实践”(项目编号:交教研1001-5)的科研成果之一
本文针对高职院校毕业设计（论文）工作现状，结合近两年来教育部门对高等院校毕业设计（论文）评比与抽检工作，分析了毕业设计或毕业论文评比与检查的指标体系对高职院校和学生毕业的影响，提出了如何更加客观评价现阶段高职教育中毕...
关键词：毕业设计 评价 反思 
论高职院校教师教育职业能力培养与评价
《读写算（教育教学研究）》2011年第45期287-288,290,共3页陈锁庆 
高职教育发展重点以内涵质量提升为核心，以培养高素质技能型人才为动力，以校企四合作为主线。加强对教师的教育职业能力和专业实践能力的培养是教育质量内涵提升的重要保证和基础。本文分析了高职院校普遍存在的年轻教师教育职业能力...
关键词：年轻教师 教育能力 培养 评价 
工学结合背景下“管理信息系统”课程开发与教学改革
《职教通讯》2011年第10期11-14,共4页陈锁庆 
在高职管理类专业课程体系中,"管理信息系统"课程是一门专业基础理论课程,该课程集管理理论、系统论及计算机技术为一体,是理论性较强的边缘性学科课程,必须对课程开发进行探索,对课程教学模式、教学方法和教学评价方式进行改革,才能取...
关键词：管理信息系统 课程开发 教学改革 工学结合 
高职院校构建校企合作学习型专业教学团队建设的思考被引量：9
《中国职业技术教育》2011年第29期44-47,共4页陈锁庆 何玉宏 
中国交通教育研究会重点课题《工学结合人才培养模式下高职教学质量校企共同评价与保障体系的研究与实践》(项目编号:交通教研会100-5)的研究成果
随着高职教育改革的不断深入和内涵建设要求的不断提高，构建校企合作学习型专业优质教学团队是高职院校教育改革、专业建设与发展的需要，是专业建设内涵与质量提升的需要，也是形成专业服务社会的品牌和提升学校专业核心竞争力的需要...
关键词：校企合作 团队建设 成效 
台湾高等职业教育的发展及其对大陆的启示被引量：23
《教育与职业》2011年第14期74-76,共3页陈锁庆 何玉宏 
中国交通教育研究会教育科学研究项目“高职院校的可持续发展研究”(项目编号:交教研1002-61)的阶段性研究成果;江苏省高校“青蓝工程”的资助成果
文章选取台湾职业教育的教育理念、和谐的育人环境、务实的人才培养之道、基于职场工作及职业技术教育所需的课程体系等五个角度对台湾职业教育进行了研究,并在教育理念、教师职业能力、职业证照与学历教育互通、构建终身教育、完善高...
关键词：台湾高职教育 科技大学 改革 启示 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部