论对外汉语教学评价的基本原则  

作　　者：高若瑜[1] 

机构地区：[1]江苏大学文法学院

出　　处：《中国电力教育》2013年第1期94-95,共2页China Electric Power Education

摘　　要：对外汉语教学评价应当遵循四条基本原则,即评价应始终以学生的体验为核心依据和落脚点,以促进教师的专业发展为指向,同时特别关注对外汉语教学在促进文化交际方面的效果,并采取综合化的评价方式,关注具体的教学情境。

关 键 词：对外汉语 教学评价 原则 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]