CDIO理念对少学时“电工学”课程教学改革的启示  

作　　者：何莉[1] 徐勤[1] 

机构地区：[1]重庆理工大学电子信息与自动化学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2013年第1期67-68,共2页China Electric Power Education

基　　金：2011年重庆市高等教育教学改革研究项目(项目编号:113031)的研究成果

摘　　要：针对目前非电类专业基础课程——"电工学"课程(40学时)存在的学时少、内容多的问题,结合CDIO工程教育理念,对课程教学内容和教学方法的改革思路进行了探讨和研究。应用CDIO理念以器件特性和学生兴趣引导为主线,重新组织教学内容;应用CDIO理念改变教学方法,采用基于实例的"做中学"教学方式,结合仿真软件,进一步激发学生的学习兴趣和主动性,培养了学生的工程应用实践意识,获得了较好的教学效果。

关 键 词：CDIO理念 “电工学”课程 教学研究 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]