元认知策略在大学英语写作教学中的应用研究  

作　　者：周敏[1] 

机构地区：[1]中国计量学院外国语学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2013年第1期167-168,共2页China Electric Power Education

基　　金：2012年中国计量学院校立教改项目"元认知策略培训促进大学生英语网络自主学习的实验研究"(项目编号:HEX2012034)的研究成果之一

摘　　要：写作是四项基本语言技能之一,提高大学生的英语写作能力是大学英语教学的根本目标之一。元认知策略是一种高层次的实施性学习策略,对学生进行元认知知识、计划策略、监控策略以及评估策略等方面的元认知策略培训,有助于提高学生的英语写作能力以及写作过程中的自主学习能力,从而最终有助于以教师为中心向以学生为中心的教学中心的转移和教学改革的开展。

关 键 词：元认知策略 大学英语写作教学 自主学习 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]