大学英语写作教学

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AI赋能大学英语写作教学路径探索
《科教导刊》2025年第9期15-17,共3页田清华 
山西省教育科学“十四五”规划课题“产教融合视域下《计算机英语》活页式教材的开发研究”(GH-230062)。
文章聚焦于AI赋能大学英语写作教学路径探索。首先分析AI技术在英语写作教学中的重要性和必要性,指出其能够解决传统教学中的痛点问题,接着详细阐述了AI赋能英语写作教学的四大路径:构建智能环境以夯实学生写作基础、实施个性化教学以...
关键词：AI技术 大学英语 写作教学 
“产出导向法”在大学英语写作教学中对学生思辨能力的培养研究
《英语广场(学术研究)》2025年第6期90-93,共4页张文秀 赵天径 
“大学英语写作教学过程中对于学生思辨能力的培养研究”,项目编号2022JG004Z。
本文旨在探讨在大学英语写作教学中采用“产出导向法”来培养学生思辨能力的研究。研究者在课堂教学过程中采用“产出导向法”,就一个单元的教学内容进行了为期两周的实验,探究实验组和对比组学生的思辨能力和英语写作水平是否存在显著...
关键词：产出导向法 大学英语写作 思辨能力 
基于区域外向型经济特色的大学英语写作教学与思辨能力培养
《英语广场(学术研究)》2025年第5期100-104,共5页兰金萍 胡小明 滕静 
河北省2024年沧州市社会科学发展研究课题《基于沧州外向型经济特色的大学英语写作与思辨能力培养研究——以新形态教材为载体》(课题编号:2024033);河北省沧州市社会科学联合会2024年度沧州市社会科学发展研究课题《多模态视角下大运河沧州段文旅融合活态化研究》(课题编号:2024032)。
本文从社会文化理论视角出发,借鉴产出导向法,以新形态教材《大学英文写作》为例,以服务于区域外向型经济特色为切入点,探究如何以新形态教材为载体,构建融合语言能力、写作技巧和思辨能力的混合式教学模式,旨在为培养具有思辨能力的技...
关键词：新形态教材 思辨能力 大学英语写作 混合教学设计 
混合式教学模式下大学英语写作教学“师生合作评价”的辩证研究
《海外英语》2025年第1期132-134,共3页王娇艳 
荆楚理工学院教育教学研究项目《大学英语混合式教学中“师生合作评价”的辩证研究》(JX2023-053);荆门市大中小学思政课一体化建设专项课题《学生外语数字化叙事促进荆楚故事国际传播的路径研究》(DSZJS23014)。
本文采用辩证研究范式,以产出任务文本分析、学生反思日志、访谈等为研究工具和方法,探索混合式教学模式下师生合作评价在大学英语写作中的作用,目的在于从微观层面优化师生合作评价理论的课前、课中、课后活动环节,提升大学英语写作教...
关键词：大学英语写作教学 师生合作评价 辩证研究 混合式教学模式 
基于语料库的大学英语写作教学策略优化研究
《海外英语》2025年第2期82-84,共3页徐彩霞 
2023年度山西省高校外语教学与研究专项重点课题:基于语料库的大学英语写作教学策略优化研究(项目编号:SXSKLY2023SX0062)。
该研究旨在探讨如何通过语料库优化大学英语写作教学策略。通过对语料库中的真实英语文章进行深入分析,探索、发现常用词汇、短语和句型的表达方式及其特点,并将这些特点有机地融入教学中,以帮助学生更准确地运用语言进行写作。文章重...
关键词：语料库 大学英语写作教学 写作水平 教学方法 
构建AI辅助下大学英语写作共融模式
《焦作师范高等专科学校学报》2024年第4期58-60,共3页冯艳玲 
郑州大学2023年度课程思政教育教学改革示范课程重点项目“中国文化英语(大学英语Ⅳ)”(2023ZZUKCSZ013)。
随着生成式AI技术的迅速发展,学生对其依赖逐渐增加,导致传统英语教学面临新的挑战。对于这一现象,提出构建教师、学生和生成式AI共融的教学模式,可以有效整合技术与教学,促进学生写作能力提升。
关键词：生成式AI技术 大学英语写作教学 共融模式 
基于POA的艺术院校大学英语写作教学的探索研究
《海外英语》2024年第21期88-90,共3页郭晓露 
该研究探讨了基于POA(Production-Oriented Approach)的艺术院校大学英语写作教学策略及其效果。通过文献综述和案例分析,研究发现POA能够有效提升艺术院校学生的英语写作能力,同时培养其创造力和批判性思维。文章提出了相应的教学建议...
关键词：POA 艺术院校 大学英语写作教学 
基于人工智能技术的大学英语写作教学模式创新与实践探究
《现代英语》2024年第21期4-6,共3页杨美君 
长安大学2023年度高等教育教学改革研究一般项目“完全学分制背景下大学英语写作数字化教学的模式构建”(项目编号:BY202341);长安大学2023年秋季学期长安学堂示范课程建设项目“大学英语核心能力(写作)”(项目编号:13TH1007.B4)
通过分析当前英语写作教学面临的挑战,研究介绍了智能写作辅助工具、个性化学习路径和实时反馈系统的应用,探讨了其在提升学生写作能力、激发学习兴趣方面的作用。结合语言习得理论与教育心理学,阐述了创新教学模式的理论基础,并提出了...
关键词：人工智能 英语写作教学 个性化学习路径 
大学英语写作教学中多元促学评价体系的构建与实践研究
《海外英语》2024年第21期209-212,共4页胡玉婷 
在大学英语写作教学中,教学评价毫无疑问占据着重要地位。教学评价不仅关系到学生的学习积极性,也关系到教师的教学方法转变,对于发掘学生的个性化学习需求至关重要。传统的教学评价体系相对单一,因此需要构建多元促学评价体系,以多元...
关键词：大学英语 写作教学 多元促学评价 教学评价 
基于人工智能的大学英语写作教学模式优化研究
《前卫》2024年第32期0180-0182,共3页罗丽萍 
随着人工智能技术的快速发展,教育领域正迎来深刻的智能化变革.以ChatGPT等智能写作辅助工具为代表,人工智能为大学英语写作教学提供了新的路径和解决方案.这些工具不仅帮助教师减轻批改作业的负担,还能为学生提供个性化的即时反馈,显...
关键词：人工智能 大学英语写作 智能化辅助 教学模式优化 
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