“产出导向法”在大学英语写作教学中对学生思辨能力的培养研究  

作　　者：张文秀 赵天径 

机构地区：[1]南京工业大学浦江学院 [2]江苏省南京市金陵高等职业技术学校

出　　处：《英语广场(学术研究)》2025年第6期90-93,共4页English Square

基　　金：“大学英语写作教学过程中对于学生思辨能力的培养研究”,项目编号2022JG004Z。

摘　　要：本文旨在探讨在大学英语写作教学中采用“产出导向法”来培养学生思辨能力的研究。研究者在课堂教学过程中采用“产出导向法”,就一个单元的教学内容进行了为期两周的实验,探究实验组和对比组学生的思辨能力和英语写作水平是否存在显著差异。实验结果显示:1)实验组和对比组学生的思辨能力总体没有发生显著变化,但在开放思想这个维度上出现了显著变化;2)学生的写作能力总体没有出现显著变化,但实验组学生的写作成绩高于对比组。

关 键 词：产出导向法 大学英语写作 思辨能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]