教学模式优化

作品数：404被引量：738H指数：9
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情感驱动视角下职业高中英语教学模式优化路径研究
《特区教育》2025年第21期151-153,共3页赵雪勤 
当前,职业高中英语教学普遍存在着学生英语水平参差不齐、英语兴趣不足、教学方式及内容滞后单一等问题,对于学生英语能力、教学效果的提升造成了很大影响。而情感驱动教学模式在职业高中英语教学中的应用,不仅能让教师更关注学生的情...
关键词：情感驱动 职业高中 英语 优化路径 
基于创新创业的高职信息技术课程教学模式优化探研
《成才之路》2025年第12期9-12,共4页吴梦粒 
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“高职院校创新创业教育融入课程教学探索与实践——以《信息技术》为例”(编号:GZJG2022-258)。
传统的信息技术教学模式往往侧重于理论知识的传授,忽视对学生创新能力与实践技能的培养,导致毕业生在面对复杂多变的工作环境时显得力不从心。尤其在当前中国致力于推动产业升级和经济结构转型的大背景下,如何通过优化信息技术课程教...
关键词：高职 创新创业 信息技术 教学模式 优化 
新文科背景下微观经济学教学模式优化路径研究
《高教学刊》2025年第10期127-130,共4页孔茜茜 刘涛 俞远翔 
陕西省高等教育教学改革研究项目“基于‘总师’型人才培养的数学公共课教师教学能力评价策略研究”(23BY013)。
新文科背景下,微观经济学课程教学必须创新发展,以服务于国家经济社会发展的需要。针对传统微观经济学课程教学存在教育理念滞后、教学内容陈旧、教学方法单一及教学效果评价体系片面等弊端,结合课程教学实践,提出教学理论现代化与跨学...
关键词：新文科 教学改革 微观经济学 实践教学 多元化教学方法 
人工智能应用背景下高职专创融合教学模式优化的策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期192-195,共4页单陆冬栋 任春梅 
湖南省教育厅科学研究项目《人工智能视域下的高职专创融合教学模式创新研究》(项目编号24B0972)的研究成果;“湖南省高校辅导员队伍建设创新中心(湖南大众传媒职业技术学院)”建设项目阶段性成果。
随着信息化技术的迅猛推进,人工智能正逐步渗透到各行各业,这对高等职业教育的创新创业人才培养体系带来了深远影响。面对这一变革,高职院校需紧密对接创新创业人才市场的实际需求,并融入人工智能时代对创新创业人才素质的新要求,从而...
关键词：人工智能 教学模式优化 高职 
基于项目式学习的高中生物教学模式优化策略研究
《教师》2025年第7期137-139,共3页陈晓劼 
在当前教育背景下,项目式学习是一种以学生为中心的教学策略,强调通过实际项目的设计和实施,促进学生主动学习和跨学科能力发展。文章系统地探讨了项目式学习在高中生物教学中的应用,提出了一系列针对性的优化策略,包括跨学科项目主题...
关键词：项目式学习 高中生物 教学模式 
产教融合背景下高职计算机专业教学模式优化措施探讨
《太原城市职业技术学院学报》2025年第3期132-134,共3页万权性 
2021年度江西省教育厅科技课题“基于人工神经网络的教学增值评价技术研究”(项目编号:GJJ213905)。
在信息技术飞速发展下,以新技术、新业态、新产业为主要特点的新工科正在不断发展,中国正步入工业4.0时代。计算机专业在高职教育中的地位越来越高,然而,当前高职计算机教学模式却与市场需求有差距,导致学生在大规模就业形势下竞争难度...
关键词：产教融合 高职 计算机专业 教学模式 
高职院校计算机专业程序设计课程智慧教学模式优化研究
《移动信息》2025年第3期123-125,共3页裴立立 
甘肃财贸职业学院2024年院级一般课题:信息技术时代高职院校计算机专业程序设计课程智慧教学模式优化路径研究(GCM[2024]KYC-YJ116)。
智慧教学是一种新兴的教学模式,结合了云计算和大数据技术,为高职计算机专业改革提供了新的契机。程序设计课程作为该专业的核心基础课程,有效的教学模式是提升学生编程能力的关键。因此,高职院校应利用智慧教学的优势,基于程序设计课...
关键词：高职计算机专业 程序设计课程 智慧教学 
基于安全视角的技工院校机电一体化教学模式优化研究被引量：1
《家电维修》2025年第3期61-63,共3页孙楠 
随着机电一体化行业的快速发展,安全生产问题日益突出。本文以技工院校为例,剖析机电一体化教学中存在的安全意识薄弱、操作技能不足和教学设备隐患等问题,针对这些问题,提出强化安全文化建设、优化实践教学内容、改进教学设备管理等优...
关键词：技工院校 机电一体化 安全教育 教学模式优化 
打造“双创”升级版背景下专业课高质量提升学生创新创业能力的方式研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期097-100,共4页邓兴琴 
2024年度重庆商务职业学院校级教改课题项目:基于“双创”背景下高职院校创新创业课程与专业技能融合教学实践研究(项目编号:SWJWJG202412)。
为打造“双创”升级版背景下专业课如何高质量提升学生创新创业能力的问题,论文深入探讨了专业课在“双创”升级版中的新要求,以加强理论与实践的融合,提升学生创新创业能力。本文分析了专业课在“双创”升级版背景下的现状特点,研究了...
关键词：“双创”升级版 专业课 创新创业能力 产学研一体化 教学模式优化 
基于UbD理论的高中数学一轮复习教学模式优化
《特区教育》2025年第8期127-129,共3页王峥添 
随着新课程改革的不断推进,高中数学一轮复习作为高考备考的重要阶段,其教学模式亟须在目标设定、评估设计和课堂实施等方面进行优化。UbD理论以“目标为导向”和“理解为核心”为设计理念,为高中数学复习教学提供了全新的思路和方法。...
关键词：UbD理论 高中数学 一轮复习 教学模式优化 
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