农村教师专业发展中的学校责任  

作　　者：杭蕾蕾[1] 蔡澄[1] 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院,江苏扬州225002

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2013年第3期76-77,共2页Modern Education Science

基　　金：江苏省十一五教育规划重点课题"苏北农村中小学教师校本研修模式建构"(项目批号06SJB880003)

摘　　要：学校作为教师专业发展最直接的平台,在教师专业发展中承担着不可推卸的责任。学校组织作为教师专业发展负责的责任主体,在教育行政部门、教研机构和教师之间发挥着桥梁作用。与此同时,学校自身的制度文化、校长的专业发展也对教师的专业发展产生着巨大的影响。在农村地区,学校对教师专业发展的影响也更为突出。本文着重分析农村教师专业发展中学校的责任,并针对其中存在的问题提出相关策略。

关 键 词：农村教师 专业发展 学校责任 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]