改善职业教育发展环境 助力破解“用工荒”难题  

作　　者：董存田[1] 马建富[1] 董晓英[1] 朱军[1] 徐媛媛[1] 

机构地区：[1]江苏理工学院

出　　处：《职教论坛》2013年第16期77-80,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部人文社会科学规划基金项目"‘用工荒’背景下的城乡职业教育统筹发展研究"(编号:10YJA880025);主持人:董存田

摘　　要："用工荒"现象表达了劳动者对转变发展方式的强烈诉求,给职业教育提供了发展、创新的机会。职业教育需要从公共政策、经济制度、文化环境上系统推进,要完善城乡统筹机制,强化就业地的职业教育责任,从而为企业提供足量、符合需要的人才;要突出高等教育的职业教育要素,实学实做,分型培养,实现知识、技能、态度的同步提高;要完善"学分银行"制度,让教育的"立交桥"通向职业教育,将"做事"、"操作"作为重要学分资源;要突破政策瓶颈,为企业参与职业教育提供保障;要协调劳动关系,鼓励员工在操作、技术岗位上发展,培养"核心员工";要调整城市化思路,将职业教育成果留在城市、留在岗位工作中;要制止提前退休,制定弹性退休制度;要优化文化环境,激励人们主动选择职业教育,提高技能人才的社会地位、物质待遇和社会礼遇。

关 键 词：“用工荒” 职业教育 城乡职业教育统筹 教育“立交桥” 劳动关系 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]