成全孩子成为他自己  

作　　者：耿涓涓[1] 

机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004

出　　处：《教育观察》2013年第13期38-41,共4页

摘　　要：教育的终极使命是成全孩子成为他们自己,相信孩子具有积极的成长冲动,接纳孩子的本真面目。孩子的个体差异不仅表现在"多元智能"的不同维度上,也表现在性格、气质、反应类型等方面,还表现在成长顺序和进程的不同。好的教育是成全人的教育,是在适当的时间提供适当的帮助。

关 键 词：教育成全人 成长冲动 个体差异 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]