PBL教学法在临床检验仪器教学中的应用  

作　　者：李宇红[1] 

机构地区：[1]河南省漯河医学高等专科学校,漯河462002

出　　处：《中国中医药现代远程教育》2013年第11期65-67,共3页Chinese Medicine Modern Distance Education of China

摘　　要：在高等医学院校临床检验仪器教学中采用PBL教学法,不仅能激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解与吸收,而且能让学生通过主动思考去分析解决问题,培养其创造性的思维方式,从而提高学生提出问题,分析、解决问题的能力。

关 键 词：PBL教学法 平等和谐环境 能力 

分 类 号：R-4[医药卫生]