护理教学工作中常见问题及对策  

作　　者：潘海英[1] 

机构地区：[1]山东省潍坊市益都中心医院神经内一科,青州262500

出　　处：《中国中医药现代远程教育》2013年第13期90-91,共2页Chinese Medicine Modern Distance Education of China

摘　　要：临床实习是学生理论与实践相结合的重要阶段,临床带教老师应根据自己的专业特点,积极把护理实习生（以下简称护生）的教育从理论引向实践,从基础引向临床,让护生通过实践及临床的亲身经历,不断加强和提高医学理论知识。笔者自2005年开始,担任临床护理带教工作,现将带教过程中常见问题及采取的相应对策报告如下。

关 键 词：护理教学 沟通技巧 心理素质 

分 类 号：R-4[医药卫生]