论高职农艺类专业分类分层人才培养的模式  

作　　者：何美仙[1] 朱雄才[1] 胡繁荣[1] 

机构地区：[1]金华职业技术学院,浙江金华321007

出　　处：《黑龙江高教研究》2013年第8期94-96,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

摘　　要：高职教育已从规模扩张向质量提高的发展方式转变,处于弱势的农艺类专业的教育将面临更严峻的挑战。针对生源主体多样化、社会需求多元化、职业规划个性化的趋势,农艺类专业应创新人才培养模式,以质量、特色吸引生源,紧密对接社会,满足社会多元化的人才需求。而分类分层人才培养模式是提升人才培养质量的关键。实施该模式需遵循两条基本原则,可以通过培养方案的分类、教学实施的分层、考核评价的多元化等途径加以实施。

关 键 词：农艺类专业 分类分层 人才培养模式 必要性 基本原则 途径 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]