中国大学生一词多义现象习得探究——基于语料库对“tape”一词的分析  

作　　者：路利[1] 

机构地区：[1]商丘师范学院外语学院,河南商丘476000

出　　处：《社科纵横》2013年第7期176-178,共3页Social Sciences Review

基　　金：河南省科技厅软科学项目"英语词汇教学的倾向性对中原经济发展的牵引性研究"(项目编号:132400410888)

摘　　要：本文就"tape"一词显示出的一词多义现象以及中国学习者在这一方面的习得上表现的不足进行了分析,发现英语词汇中出现的一词多义现象是受其词汇的历史发展,语义网络的延伸发展,语境凸显和人们的隐喻、转喻等认知行为影响而慢慢形成的。这一现象及原因的分析也对广大英语教育者和学习者进行词汇教学和词汇习得有着积极的启示作用。

关 键 词：一词多义 语码输入 语码吸收 心理词库 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]