反馈教学法在医学机能实验教学中的实践  

作　　者：王跃秀[1] 徐敬东[1] 侯晓莉[2] 崔倩[2] 童学红[2] 王军[1] 

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系,北京100069 [2]首都医科大学基础医学院实验教学中心

出　　处：《基础医学教育》2013年第7期706-708,共3页Basic Medical Education

基　　金：北京市教委科技发展计划基金资助项目(KM201310025004);首都医科大学基础临床合作课题基金资助项目(13JL-L08)

摘　　要：医学机能实验是一门与机能相关学科理论教学统筹协调的独立实验课程,同时也是基础实验与临床前沿结合的桥梁课程。教学课堂不仅需要传统的教与学的教学模式,更需要通过反馈教学模式提高教学效果,引起学生的课堂兴趣,改善教学气氛,为开展教学活动提供保障。文章针对反馈教学模式在医学机能实验教学中的应用进行探讨。

关 键 词：医学机能学实验 教学方法 反馈教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]