现代“游学制”人才培养模式的创新实践与思考——以南京地区3所交通类高职院物流管理专业为例  

Innovative Practice and Thinking on Modern "Study Tour System" Talents Cultivation Mode——The Case of Logistics Management Specialty of 3 Traffic Higher Vocational Schools in Nanjing Area

作　　者：王平[1] 

机构地区：[1]南京交通职业技术学院,江苏南京211188

出　　处：《职业技术教育》2013年第11期5-8,共4页Vocational and Technical Education

基　　金：教育部交通运输职业教育教学指导委员会2011年科研立项项目<交通职业院校创业教育现状分析及对策研究>(编号:2011B33);主持人:王平;江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目<创业教育视角下的校企合作运行机制研究>(编号:2012SJB880045);主持人:王平

摘　　要：人才培养模式不断创新是高职教育改革的重要内容。南京地区3所交通类高职院借鉴我国古代游学教育思想联合培养面向"大交通"物流人才,实施现代"游学制"人才培养模式。三校通过采用学分互认、教师互聘、课程互选、资源共享的模式,安排物流管理专业学生在不同学校之间"游学",以拓宽知识视野,提升跨文化能力。Continuous innovation in talents cultivation mode is an important content of the reform of higher vocational education.Taking example by the ancient study tour education thoughts,3 traffic higher vocational schools in Nanjing area jointly cultivate the logistics talents for＂big traffic＂and launch the modern ＂study tour system＂ talents cultivation mode.These 3 schools adapt to the mutual credit recognition,teacher employment,course selection and resource sharing mode,and arrange students majoring in logistics management to launch ＂study tour＂ in different schools to broaden students＇ knowledge and improve their cross-cultural competence.

关 键 词：游学 人才培养模式 创新 实践 高等职业院校 南京 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]