教学是一门艺术——复旦大学物理学系课堂教学督导组工作体会  

作　　者：蒋平[1] 叶令[1] 潘笃武[1] 钟万蘅[1] 诸长生[1] 

机构地区：[1]复旦大学物理学系课堂教学督导组

出　　处：《中国大学教学》2013年第7期11-12,共2页China University Teaching

摘　　要：教学是最典型的知识传达,也是极具创造性的思维与行为,应归于艺术范畴。出色的教学活动不单纯是对受众(学生)的知识传授,更应该带给他们美的享受,这正是艺术的功效。本文结合近年来复旦大学物理学系课堂教学督导组的工作实践,浅谈对此问题的认识。

关 键 词：课堂教学 素质教育 艺术 

分 类 号：O4-4[理学—物理] G642[文化科学—高等教育学]