如何搞好高中地理课堂教学  

作　　者：许晓秋[1] 

机构地区：[1]河北丰润车轴山中学,河北唐山064001

出　　处：《中国文房四宝》2013年第3期158-158,共1页

摘　　要：新课标下高中地理教材突出了实践性和探究性．注重发展学生的实践能力和创新能力，因而其教学内容的组织以学生活动为重要形式，教师在这一过程中的作用主要是引导和调控。教师如何引导、如何调控关键在于对教学内容的导入上，恰如其分的导入更能激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，并使学生的活动更广泛更深入地展开，教学内容的掌握更深刻，为开拓思路、提高能力做好铺垫。

关 键 词：教育教学观念课堂氛围 自学能力 提升兴趣 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]