练习的设计应着眼于学生的素质提升  

作　　者：刘怡娣[1] 

机构地区：[1]大连理工大学城市学院数学教研室,辽宁大连116600

出　　处：《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2013年第4期158-160,共3页Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

摘　　要：独立学院作为高等教育办学机制的有益探索和教育资源的必要补充,发展至今,已承担了约三分之一的本科招生。独立学院的学生具有渴求知识的强烈愿望、信息时代感浓厚、知识面宽广、头脑灵活等特点,但他们中的一部份基础知识欠佳、吃苦精神不足、学习习惯不良、自学能力较差,整体素质和能力参差不齐。

关 键 词：素质提升 学生 设计 练习 独立学院 自学能力 教育资源 办学机制 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]