合作学习在大学英语专业教学中的模式研究  

作　　者：郭丽[1] 

机构地区：[1]安徽新华学院外国语学院,安徽合肥230088

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第14期186-187,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：安徽新华学院校级教科研项目论文(2012JY033)

摘　　要：本文以合作学习为理论框架,通过实验方法检验安徽新华学院12级英语业本科生在这一学习模式下的学习效果.67名英语专业的本科生被分为实验组和控制组进行了为期半年的实证研究.实验组采用合作学习模式,而控制组沿用传统学习模式.通过半年课堂气氛的观测和2013年一月进行的期末成绩的数据统计分析,结果表明采用合作学习模式虽然存在许多不足,但在一定程度上能够帮助英语专业的学生提高英语水平.

关 键 词：合作学习 英语专业 课堂气氛 外语学习 

分 类 号：H319[语言文字—英语]