普通高校军事理论课堂教学应避免的几个误区及相应对策  

作　　者：李贵河[1] 杨勇[1] 刘兵[1] 

机构地区：[1]装甲兵技术学院,吉林长春130117

出　　处：《科教导刊（电子版）》2013年第10期40-40,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：随着地方普通高校军事理论课教学的不断深入，在广大派遣军官及高校军事教师的共同努力下，课堂教学在突出军事理论课“军”字特色的同时，手段更加多样，形式更加丰富，内容更加贴近大学生实际和学生军训工作需要。但是，笔者发现，有的军事教师在操作过程中。极易出现一些误区。本文就常见的几个误区及应采取怎样的对策进行了初步的探讨。

关 键 词：普通高校 军事理论课 课堂教学 误区 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]