《数据结构》分级教学模式探讨  

作　　者：冯复平[1] 

机构地区：[1]北京服装学院商学院,北京100021

出　　处：《计算机光盘软件与应用》2013年第13期186-187,共2页Computer CD Software and Application

基　　金：<数据结构课程建设与教学改革研究>北京服装学院教育教学改革项目(JG-1116)

摘　　要：本文针对数据结构课程教学中面临学生差异性较大的问题,分析了问题的现状和产生原因,以及采用分级教学的意义,将学生从学习动机、学习基础、学习兴趣等综合分析将学生进行分级,探讨分级教学模式在教学任务、教学内容、教学方式、考核办法等上的设计和实施要点,并总结了实施分级教学取得的效果。

关 键 词：数据结构 分级教学 个体差异 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]