研究生未来发展乐观程度影响因素的调查研究  

作　　者：张欣韵[1] 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院

出　　处：《中国电力教育》2013年第7期195-196,共2页China Electric Power Education

摘　　要：运用"在校研究生调查问卷",对Y大学104名硕士在读研究生进行抽样调查,考察研究生的各项基本情况并对影响其自身未来发展乐观程度的因素进行分析。结果表明,Y大学硕士研究生对自身未来发展大多持较乐观态度;性别、不同培养类型影响研究生自身未来发展乐观程度,年龄、学科和读研之前是否有工作经历则不影响研究生自身未来发展乐观程度;导师指导内容满意度、学术环境满意度、学习和研究时间充裕程度、研究生自身学习状态满意度与研究生自身未来发展乐观程度呈显著正相关;参与研究生管理程度与兼职占用时间程度有非常显著的负相关,但是这些因素与研究生对于课程的满意度和自身未来发展期待程度无显著相关性。

关 键 词：研究生教育 硕士研究生 自身未来发展乐观程度 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]