艺术院校民乐表演教育如何面对社会运用价值的检验  

How does National Music Performance Education in Higher School Face up with the Societal Examination

作　　者：秦书乐[1] 

机构地区：[1]南京信息工程大学艺术教育中心,江苏南京210044

出　　处：《艺术百家》2013年第4期210-213,共4页Hundred Schools In Arts

基　　金：南京艺术学院2010年校级课题"民族器乐表演的多元化创新研究"(项目编号:XJ2010006)阶段性成果之一

摘　　要：自20世纪20年代刘天华在高校创办民乐系以来,经过近百年的发展,我国的民族器乐教学已形成体系,培养出大量的优秀人才。然而,随着全国民族器乐演奏与创作的迅速发展,艺术院校民乐表演教育如何经得起当今社会运用价值的检验将会面临新的挑战。本文将对艺术院校民乐表演教育如何满足社会需求进行研究,建议其教学模式紧紧围绕基本教育目标,针对传统教育模式的缺失与不足探索改革途径,通过加强教材建设、优化课程设置、创新教学形式、拓展实践项目等具体措施,对接教育产品与就业市场的轨道,提升学生的就业竞争能力和综合发展潜能,为艺术院校民乐表演教育适应社会运用价值检验的探索尽微薄之力。

关 键 词：民乐表演 艺术教育 社会运用价值 教材建设 课程设置 

分 类 号：J802[艺术—戏剧戏曲]