案例教学法在生态学教学中的应用  

作　　者：柴超[1] 

机构地区：[1]青岛农业大学资源与环境学院

出　　处：《考试周刊》2013年第42期157-158,共2页

基　　金：青岛农业大学教学研究课题“突出农业特色的生态学专业人才培养模式研究与实践”;青岛农业大学生态学课程建设项目

摘　　要：本文对案例教学法的起源、特点进行了总结,对生态学案例教学的原则及主要步骤等进行了分析。生态学案例教学的原则包括：学生作为课堂的主体原则,选择典型案例原则和在案例分析中采用启发原则等;生态学案例教学的步骤包括案例分析前的准备,课堂上的分组讨论和报告、总结和评价等。这些方面是教师在构建生态学案例教学方法中应该注意和了解的主要方面,要加以重视,以为生态学案例教学活动提供参考,促进生态学教学获得较好效果。

关 键 词：案例教学法 生态学 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]