独立学院大学生学习动机及行为的性别差异分析  

作　　者：李强[1] 

机构地区：[1]山西大学商务学院,山西太原030000

出　　处：《新校园（上旬刊）》2013年第6期49-50,共2页New Campus

基　　金：山西省教育科学规划课题,课题批准号：GH-11182.

摘　　要：本文从学习动机和学习行为两个方面分析独立学院学生成绩的性剐差异。调查数据显示，独立学院学生成绩性别差异确实存在，造成这一差异的学习动机原因在于男生的社会取向动机明显低于女生，且男生到课情况低于女生。笔者根据调查结果提出对策。

关 键 词：独立学院 成绩差异 学习动机 学习行为 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]