身体力行创造开放教育梦  

作　　者：庄秀丽[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《中国信息技术教育》2013年第7期81-83,共3页China Information Technology Education

摘　　要：网络时代的教育受益者应该是谁？ 当提及开放学习、开放教育时，通常会与网络上免费的数字内容资源关联，并把利用网络上免费的内容资源进行教与学的行动，狭义地理解为开放教育。由此，政府也投入大量财力、物力、人力去构筑信息化时代的学习网络。然而，互联网发展，教育的受益者应该是谁？

关 键 词：开放教育 体力 网络时代 学习网络 信息化时代 数字内容 互联网 资源 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]