从知识文化走向智慧文化 教师在心灵与智慧的对话中发展  

作　　者：赵其坤[1] 

机构地区：[1]上海市黄浦区教育学院党总支

出　　处：《上海教育》2013年第22期40-43,共4页Shanghai Education

摘　　要：教师的教育智慧是教育科学性与艺术性高度融合的产物，是教师在探求教育教学规律基础上长期实践、感悟、反思的结果，也是教师教育理念、知识学养、情感与价值观、教育机智、教学风格等多方面素质高度个性化的综合体现。

关 键 词：教师教育理念 智慧文化 文化走向 知识 对话 心灵 教育教学规律 教育科学性 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]