模具教学在中医院校护生临床实习中的应用  

作　　者：王娴[1] 方谊[1] 

机构地区：[1]上海市中医医院护理部,200071

出　　处：《护理实践与研究》2013年第12期93-94,共2页Nursing Practice and Research

摘　　要：目的:探讨模具教学在中医院校临床技能培训及考核中的应用价值,为模具教学的应用推广提供经验。方法:对2010级护理本科62名实习护生进行分组分别为G1组20人、G2组21人、G3组21人,把模具教学分别安排在实习开始前、实习6个月后及临床实习结束后,在全部实习结束后对护生进行客观结构化临床考试,对其成绩进行分析。结果:在实习开始时就应用模具培训的G1组同学成绩明显高于G2和G3组(P<0.05),G2和G3组比较无统计学差异(P>0.05)。结论:应用模具进行临床教学,有效缓解了临床教学中的困难,提高了护生临床实践能力。

关 键 词：模具教学 临床技能培训 考核 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]