第二课堂“增强改性”高分子材料与工程专业大学生应用创新能力的探索与实践  

作　　者：周立明[1] 高丽君[1] 万慧杰[1] 方少明[1] 

机构地区：[1]郑州轻工业学院材料与化学工程学院,河南郑州450002

出　　处：《河南化工》2013年第11期61-63,共3页Henan Chemical Industry

摘　　要：针对社会对应用创新型人才的需求,结合郑州轻工业学院高分子材料与工程专业依托第二课堂活动加强大学生应用创新能力培养的思路和做法,重点阐述了第二课堂活动的设计与组织,如何实现第二课堂与学生专业学习的有机融合,以及第二课堂活动对大学生应用创新能力的影响。经探索与实践表明,第二课堂活动对大学生应用创新能力培养具有明显的"增强改性"作用。

关 键 词：第二课堂 应用创新能力 增强改性作用 高分子材料与工程专业 

分 类 号：G642.45[文化科学—高等教育学]