视觉盛宴的品鉴与感悟——视觉传达设计作品欣赏与评述单元的有效教学策略探析  

作　　者：胡元冲[1] 

机构地区：[1]福州教育学院二附中

出　　处：《海峡科学》2012年第12期92-93,共2页Straits Science

摘　　要：视觉传达设计作品的欣赏.评述单元与设计.应用单元相辅相承,前者是在后者基础上的延续与提升。要开展好视觉传达设计作品的欣赏、评述活动,需要引导学生认识设计与生活的关系,通过赏析优秀作品,理解设计师是如何从现实生活中寻找设计的创作源泉,激发创作的灵感;通过各种方式的体验探究活动,培养学生自主合作学习的能力,课堂上的展示、交流与评述活动提升了学生的审美能力;信息技术在美术教学中的应用,提高了同学们开展探究学习的效率,也让同学们直观感受、了解计算机辅助设计的方法;教学博客延伸了学习课堂,知识在生活中的应用达到了学以致用的目的。

关 键 词：视觉传达设计作品 欣赏 评述 教学策略 

分 类 号：TB47[一般工业技术—工业设计]