提高耳鼻咽喉科临床护理教学质量之我见  

作　　者：胡丽茎[1] 叶碧[1] 龚未池[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第一医院,广东广州510080

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2012年第2期153-154,共2页Guangdong Vocational Technical Education and Research

摘　　要：目的:探讨如何提高耳鼻咽喉科临床护理教学质量,以供临床带教参考。方法:回顾性分析中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科2010年1月-2011年10月的护理带教过程,总结其中的主要问题,并提出应对措施。结果:主要存在的问题为,学生重操作、轻理论,对基础护理工作不重视,护患沟通差,带教教师工作忙、理论知识讲解少。结论:耳鼻咽喉科临床护理带教要进行教学方法的改革,采用多种带教模式,并做好对带教教师和学生的考核,以提高整体带教质量。

关 键 词：耳鼻咽喉科 护理教学 教学质量 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]