由一道例题引发的大学生思维能力的培养探析  

作　　者：何冬梅[1] 

机构地区：[1]保山学院数学系

出　　处：《科技信息》2013年第22期147-147,共1页Science & Technology Information

摘　　要：本文根据一道例题设计多种解法启发和诱导学生,让学生体会数学的研究方法,经历发现的喜悦,培养学生对数学学习的自信心及对数学的良好情绪,从而激励学生"再发现"、"再创造",对于培养他们的数学思维,特别是创新意识很有帮助。

关 键 词：例题 大学生 思维能力 培养 

分 类 号：O1-4[理学—数学]