中职分析化学“教、学、做一体化”教学模式探究  

作　　者：杨敏[1] 

机构地区：[1]成都大学中职部,四川成都610091

出　　处：《教育教学论坛》2013年第38期184-186,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：教、学、做一体化"教学模式是理论与实践互相渗透,互相服务,以"做"为中心,"做中教"、"做中学"、"做中评"的一种整体化教学模式。实施"教、学、做一体化"教学模式能有效解决中职分析化学教学理论与实践脱节,教与学脱节,学与评脱节的问题,文章从"教、学、做一体化"教学模式的含义,实施"教、学、做一体化"教学模式的现实意义以及如何实施等几个方面对"教、学、做一体化"教学模式进行了探讨,提出了精选课程内容,构建"双师型"教师团队,构建"教、学、做一体化"教学区域,实施整体评价等具体实施方法。

关 键 词：中职 分析化学教学 教 学 做一体化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]