J.TEST听力题型分析及应试对策  

作　　者：何芳[1] 

机构地区：[1]大连科技学院

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2013年第8期188-188,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：J.TEST考试在中国开考以来,由于在考题的结构、内容及形式上更加注重判断考生日语的实际应用能力,能更科学、准确地评价考生日语的应用水平,如今J.TEST考试已成为众多大公司录用员工、提升员工的重要指标和众多日语毕业生通往日企就业的敲门砖。然而,由于听力在总分中所占比重较大、考察内容侧重于实用性,不少考生听力得分偏低,听力已成为制约考生成绩提高的瓶颈。结合J.TEST听力考题的特点来分析和探讨提高学生听力水平的应试对策。

关 键 词：J TEST 听力 实用 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]