汉语国际教育课堂教学中记忆类型的有效应用  

作　　者：郭晓玮[1] 邹春宇[1] 

机构地区：[1]天津天狮学院,301700

出　　处：《学周刊（上旬）》2013年第10期16-16,共1页Learning Weekly

摘　　要：心理学从不同角度将记忆分为多种类型,每一种记忆类型都在汉语国际教育课堂教学中起着重要的作用,本文将结合各种记忆类型的特点,探讨如何有效安排汉语国际教育的课堂教学。

关 键 词：记忆 汉语国际教育 应用 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]