教育博客:师生对话的网络建构研究综述  

作　　者：谢晓洁[1] 赵静[1] 

机构地区：[1]中山大学南方学院,510970

出　　处：《学周刊（上旬）》2013年第11期14-15,共2页Learning Weekly

摘　　要：教育博客作为师生对话方式的平台,研究者们对它的应用研究主要表现在几个方面:一是教育博客作为教学辅助工具的研究,二是教育博客促进情感交流的研究,三是教育博客提高思想教育的研究,四是教育博客应用的不足与缺陷的研究。

关 键 词：博客 教育博客 网络教学 师生对话 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]