大学实施教师成长档案袋管理制度的探讨——基于功能分析的视角  

作　　者：王琪[1] 陈修亮[1] 

机构地区：[1]山东工商学院教务处

出　　处：《中国成人教育》2013年第13期32-34,共3页China Adult Education

基　　金：山东省社科规划研究课题成果(11CCLJ16);山东省研究生教育创新计划研究课题成果(SDYY12079)

摘　　要：教师成长档案袋是在特定的时空里对教师本人教学成长历程进行跟踪式的搜集、记录和展示,是教师不断探索、反思、成长的见证,是其思想和工作的博物馆。它不仅可以促进教师专业的发展,还可以提高教学与科研评价的公正性。基于教师成长档案袋的功能以及某些因素的制约,在大学里施行教师成长档案袋制度一定要进行更为科学、合理的设计。

关 键 词：教师成长 档案袋 功能 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]