高校健美操考评体系的改革与研究——以佳木斯大学为例  

作　　者：高俊兰[1] 朱振娟[1] 姜淑艳[1] 彭伟[1] 张亚晶[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学体育学院

出　　处：《体育世界》2013年第7期114-115,共2页Sports World(Scholarly)

基　　金：佳木斯大学教学研究项目(JYC2011-017)

摘　　要：本文运用文献资料、专家访谈,在分析研讨现阶段高校健美操课的考评现状的基础上,根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,提出重过程轻结果,尊个体兼整体,定性与定量相结合、过程评价与终结评价相结合的评价内容多元化、评价方式多维化的评价体系,增进考核评价的科学性、公平性、弹性化、人性化,提升学生参与的趣味性、自觉性、积极性,以期对提高体育课程的改革提供参考。

关 键 词：高校 健美操 考核评价 多元化 多维化 

分 类 号：G649.28[文化科学—高等教育学]