提高成教英语阅读水平的基本要素  

作　　者：王一平[1] 

机构地区：[1]南京理工大学继续教育学院

出　　处：《商情》2013年第36期295-295,共1页

摘　　要：阅读是接受性技能技巧，在教学前应该制定层次计划，有意识地对学生进行引导和培养使得学生在思想上步入独立有效良性的学习途径。

关 键 词：层次计划 阅读速度 阅读量 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]