高校加强“形势与政策”课教育教学研究的思考  

作　　者：张多来[1] 高征难[1] 

机构地区：[1]南华大学马克思主义学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2013年第7期70-71,共2页China Electric Power Education

基　　金：全国哲学社科基金特别委托项目"高校形势与政策课教育教学研究"(项目编号:12@ZH015)的子课题研究成果之一

摘　　要：高校要加强对"形势与政策"课的教育教学研究,这是由这门课程的特殊地位决定的,是教学与科研协同发展的需要,是时代发展的需要。只有加强研究才能提高教学水平和教学效果,帮助青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使青年健康成长成才。

关 键 词：高校 形势与政策 教育教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]