闭区间套定理教学研究与实践  

On Teaching Practice of Nested Interval Theorem

作　　者：杨小远[1] 孙玉泉[1] 薛玉梅[1] 杨卓琴[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学数学与系统科学学院/数学与信息行为实验室,北京100191

出　　处：《高等数学研究》2013年第4期83-86,共4页Studies in College Mathematics

基　　金：北京航空航天大学教学改革研究重点项目(430315)

摘　　要：介绍闭区间套定理教学方法,强调逐步逼近的思想方法在一些理论以及应用问题中的应用.In this paper, we present a teaching approach to the nested interval theorem and emphasize the use of the idea of stepwise approximation in some theories and applications.

关 键 词：闭区间套 极限 逐步逼近 

分 类 号：O172.2[理学—数学] G642[理学—基础数学]