高职学生阅读行为和学习资源获取方式的实证研究  

作　　者：刘晓辉[1] 

机构地区：[1]浙江交通职业技术学院图书馆,浙江杭州311112

出　　处：《河南图书馆学刊》2013年第7期126-127,共2页The Library Journal of Henan

摘　　要：笔者通过对高职院校学生阅读行为的问卷调查和分析,认为在现代网络社会,高职学生阅读行为正发生变化,且网络资源的丰富性、便捷性及移动平台的普及,对读者利用图书馆的方式产生重要影响。

关 键 词：阅读行为 高职学生 图书馆利用 学习资源 

分 类 号：G251[文化科学—图书馆学]